Matriz de involucrados.

Grupos	Intereses	Problemas	Estrategias
Alumnos	Aprender lo máximo posible optimizando y regulando sus tiempos.	Los alumnos consideran que las clases online son bastante pobres	Modificar las clases teóricas presenciales a clases virtuales y el desarrollo del material multimedia, videos, etc para las clases online.
Docentes	Que el alumno aprenda lo máximo posible para insertarlos en el mundo laboral	Para los docentes corregir tantos trabajos de forma online es una carga excesiva de trabajo. Al tener tantos alumnos disminuye la calidad de la enseñanza	Al ser las clases online y las prácticas presenciales disminuiría la carga de trabajo. Al estar correctamente desarrollado los cursos los alumnos aprenden mejor.
Administrativos Universidad	Tener la mayor cantidad de alumnos con el menor costo de horas/ docente y horas/uso de infraestructura.	Existen muchas quejas por parte de los alumnos por la metodología de enseñanza.	La universidad recibiría menos quejas y no bajaría el factor de satisfacción (NPS)
Mercado Laboral	Que el alumno sea capaz de realizar el proyecto en metodología BIM-Revit	El alumno al estar poco interesado aprende con menos interés y baja el aprendizaje por lo que se puede desenvolver mal en el mercado laboral.	Si los alumnos aprenden mejor será más fácil integrarlos laboralmente.
Padres de los alumnos	Que sus hijos aprendan lo máximo posible.	Sienten que la metodología blended no es buena para sus hijos, sienten que la universidad intenta minimizar costos.	Estarán satisfechos con la educación de sus hijos.